10以内数学游戏

2022-05-17

兰斯使徒小雪

幼儿园数学10以内加减法

(1)4、5、6、7、8、9、10
(2)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
(3)9、8、7、6、5、4、3、2、1

幼儿智能数学教案-10以内加减法-猜数游戏-全程教育

内容来自用户:奶与蜜儿童中心

幼儿智能数学教案-10以内加减法(猜数游戏)
活动目标
1.通过“猜数”游戏,进一步理解加法算式中部分数、总数之间的相互关系。。
2.发展观察力,运算能力及思维的敏捷性。
3.能与同伴合作,体验数学游戏活动的快乐。
活动准备
1.经验准备:学过10以内加法,10以内减法
2.教具准备:10以内算式题卡片若干,袋子一个,开火车的背景音乐
3.学具准备:洞洞板学具每人一套活动过程
一、10以内的加减法练习游戏导入。
(1)游戏“击鼓传题”。
玩法:教师击鼓,幼儿快速传送装有题卡的袋子,鼓声停下时,拿袋子
的人取出一张题卡并算出得数。
(2)游戏“开火车”。
玩法:教师请幼儿说出得数是5的加法算式,说的越多越好,答对的幼
儿上台和教师一起听音乐开火车。
引导幼儿发现得数是5的加法算式的规律:正好是5的组成。
二、通过“猜数”游戏,进一步理解加法含义。
(1)游戏“猜数”。
玩法:教师一只手里拿4个棋子,另一只手里藏2个棋子,告诉幼儿一
共是6个棋子,请幼儿猜一猜另一只手里藏了几个棋子。板书:4+()
=6。
请幼儿先动手在动动板上摆一摆,再回答。
幼儿答对后,请幼儿说一说自己是怎么知道的(鼓励幼儿用自己喜欢的
方法算结果)。10

幼儿园10以内数量的多少游戏方法

那是柯南的118集,浪花连续杀人事件!你有没有认真看啊!

学前班课程10以内连加连减运算游戏有哪些

参考:
活动目标:
1、初步感知三个数连加、连减,并能借助实物或学具计算出得数。
2、能积极思考,提高理解和运算能力。
3、喜欢参加数学计算活动,体会活动的成功感和趣味性。
活动准备:
1、教具准备:地上画曲线迷宫图;蚂蚁头饰若干;写有数字的糖罐4~5个;写着数字的糖豆卡片若干;冬瓜卡片、饼干卡片(上面印有20以内的数字);筐子4个。
2、学具准备:“金色珠”中的珠粒;没人20颗大豆。
3、《操作册》第6册第43—44页。
活动过程:
1、预备活动。
师幼互相问候。
走线,线上游戏:复习数数。幼儿听鼓声数数,声音随鼓声的大小变大或变小。
2、集体活动。
创设情境:蚂蚁搬食物。蚂蚁家庭今天可真忙呀,看,它们不停地在搬运食物呢,我们一起去帮帮它们吧。
①复习20以内的加法和减法。
教师:许多食物都藏在迷宫里,我们先闯迷宫吧。
游戏“蚂蚁走迷宫”。幼儿分成4组,每人一个蚂蚁头饰,扮演小蚂蚁在地上沿线爬行,要走出迷宫,必须把挡在路口的算式算出来,看看哪组幼儿最先走出迷宫。
②学习3个数连加教师:哇,好多食物哦,蚂蚁最喜欢糖豆,先搬糖豆吧。
游戏“蚂蚁搬糖豆”。教师面前放着标有数字的糖罐4—5个,幼儿扮演蚂蚁,要一次搬动3颗糖豆,只有3颗糖豆上的3个数字相加的得数正好是糖罐上的数字,蚂蚁才能将糖豆放进糖罐中。请小朋友想一想,哪三颗糖豆可以成为一组,放进同一个糖罐里?可用学具“金色珠”进行操作。
教师与幼儿一起检查糖豆罐里三颗糖豆上的数字合起来是否等于糖罐外面标记的数字。
③学习3个数连减。
教师:蚂蚁家刚刚搬出了20颗糖豆,被老鼠哥哥偷吃了5颗,老鼠弟弟偷吃了3颗,蚂蚁家还有多少颗糖豆?幼儿边操作边思考,列出算式并计算出得数。教师可提供给幼儿20颗大豆进行操作,游戏可变换数字反复进行。
3、游戏活动。
教师:还有好多食物哦,外面快来搬吧。
①游戏“蚂蚁运冬瓜”。幼儿扮演蚂蚁,身上贴有20以内的数字,当教师说出某一数字时,如,教师说“17”,身上的数字相加后得数是17的3只蚂蚁连成一队,跑到黑板前,取走标有17的冬瓜卡片,放到筐子里。游戏继续进行。
②游戏“蚂蚁运饼干”。当教师说出某一数字时,如教师说“5”,3只蚂蚁身上的数字相减得数是5,那么最大数的蚂蚁站在第一个,另外两只蚂蚁一次将手搭在前一只蚂蚁肩上连成一队,跑到黑板前,取走标有数字5的饼干卡片,放到筐子里。游戏继续进行。
4、分组活动。
第一组:搬大豆。幼儿利用大豆进行20以内的连加连减计算。
第二组:搬黄豆。幼儿利用“金色珠”进行20以内的连加连减计算。
第三组:找风筝。小朋友帮蚂蚁把食物搬回家了,其他动物想要小朋友帮忙找风筝。(做《操作册》第6册第43页的活动“找风筝”。)5、交流小结,收拾学具。

趣味数学游戏

六人平均分是85,则六人总分为85*6=510
前四名平均分是89,则前四名总分为89*4=356
后四名平均分是82,则后四名总分为82*4=328
三四名总分为356+328-510=174
则平均分是174/2=87
不懂欢迎追问。

小学生经典趣味数学小游戏

内容来自用户:xxj80112401

小学生经典趣味数学小游戏   
1.数学小游戏——有多少只猫
房间里有四个屋角,每个屋角上坐着一只猫,每只猫的前面又有三只猫,每只猫的尾巴上还有一只猫。请问:房间里一共有多少只猫?
要是有人这样算:每只猫的前面有三只猫,4 ×3=12,每只猫的尾巴上还有一只猫,那就是16只猫,加起来一共有20只猫。这样算对吗?其实,这个题根本不用算,正确的答案就有了。
2.数学小游戏——666
把数666增大半倍,可是不得对它作任何数学运算。
不让按习惯的算法找答案,得另外打主意。那就从数字本身动动脑筋
3.趣味数学——剪呢料(一年级)
一个裁缝,有一块十六米长的呢料,他每天从上面剪下两米,问多少天后,他剪下最后的一段呢料?
答得太快,就可能答错哦。
4.数学小游戏——两个人分饮料
两个朋友,各买了四公升饮料,装在一个大桶里。拿回家后,他们准备把饮料分开,可是手边没有别的量器,只有两个空小桶,一个能装五公升,一个能装三公升。后来,他们就用那一个大桶和两个小桶把饮料分开了。他们是怎样分的呢?
这个问题有两个答案。一个答案是: 
 |大桶|5公升桶|3公升桶|
转注之前|8|00第一次转注后|3|5|0第二次转注后|3|2|3|
第三次转注后|6|2|0类似的问题很多。例如:题目中的数

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